{"id":1847,"date":"2025-12-19T08:38:53","date_gmt":"2025-12-19T07:38:53","guid":{"rendered":"https:\/\/incia.u-bordeaux.fr\/fr\/2025\/12\/19\/womens-voices-maria-carmen-medrano\/"},"modified":"2025-12-19T10:42:55","modified_gmt":"2025-12-19T09:42:55","slug":"womens-voices-maria-carmen-medrano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/incia.u-bordeaux.fr\/fr\/2025\/12\/19\/womens-voices-maria-carmen-medrano\/","title":{"rendered":"Women’s voices: Maria-Carmen Medrano"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Pour ce nouvel \u00e9pisode de notre s\u00e9rie Women\u2019s voices r\u00e9alis\u00e9 pour le journal BrainStorm, Sara Carracedo s\u2019entretient avec Maria-Carmen Medrano<\/strong>, neuroscientifique originaire de Cabreton (La Rioja, Espagne). Elle a r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9e ma\u00eetresse de conf\u00e9rences en physiologie animale et humaine \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Bordeaux. Dans cette interview, elle revient sur son parcours scientifique et partage ses r\u00e9flexions sur les exigences de la parentalit\u00e9 parall\u00e8lement \u00e0 une carri\u00e8re scientifique.<\/p>\n

Sara Carracedo : Pouvez-vous nous parler de votre parcours dans le domaine des neurosciences ?<\/strong><\/p>\n

Maria Carmen Medrano :<\/strong> Je suis titulaire d’un doctorat en pharmacologie et j’ai men\u00e9 une carri\u00e8re postdoctorale internationale dans le domaine des neurosciences, travaillant dans des laboratoires universitaires de premier plan en Espagne, en France, au Royaume-Uni et au Canada. Mes recherches portent sur la mani\u00e8re dont la d\u00e9pendance et la douleur chronique affectent le cerveau, en particulier en ce qui concerne l’attention et la cognition. J’utilise une combinaison de techniques (\u00e9lectrophysiologie, pharmacologie et analyse comportementale) pour explorer les circuits c\u00e9r\u00e9braux impliqu\u00e9s, de la moelle \u00e9pini\u00e8re jusqu’\u00e0 des r\u00e9gions telles que le cortex cingulaire, le locus coeruleus et la zone tegmentale ventrale.<\/p>\n

Parall\u00e8lement, j’ai \u00e9galement enseign\u00e9 et encadr\u00e9 des \u00e9tudiants de premier cycle et de master, ce qui a constitu\u00e9 une partie importante de mon parcours. Depuis novembre 2023, je travaille dans l’\u00e9quipe \u00ab Motor control and cognition<\/a> \u00bb (MOCOCO) \u00e0 l’INCIA. Mon projet actuel examine comment la noradr\u00e9naline module le circuit corticospinal, en mettant l’accent sur l’int\u00e9gration sensorimotrice et ses applications cliniques.<\/p>\n

Et plus r\u00e9cemment, ce qui me r\u00e9jouit particuli\u00e8rement, j’ai \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9e Ma\u00eetresse de Conf\u00e9rences (ma\u00eetre de conf\u00e9rences) en physiologie animale et humaine. C’est une \u00e9tape importante pour moi, vers laquelle j’ai travaill\u00e9 au cours des dix derni\u00e8res ann\u00e9es de recherche et d’enseignement.<\/p>\n

Sur quoi portent vos recherches actuelles \u00e0 l’INCIA ?<\/strong><\/p>\n

\u00c0 l’INCIA, je d\u00e9veloppe un projet de recherche translationnelle et int\u00e9grative ax\u00e9 sur la neurophysiologie de l’int\u00e9gration sensorimotrice, dans des conditions physiologiques et pathologiques, en mettant particuli\u00e8rement l’accent sur le r\u00f4le de la modulation noradr\u00e9nergique. En \u00e9tudiant comment la douleur et le mouvement interagissent, de la moelle \u00e9pini\u00e8re au cortex, y compris la r\u00e9gulation autonome, je vise \u00e0 mieux comprendre les relations complexes entre la nociception, le contr\u00f4le moteur et les fonctions c\u00e9r\u00e9brales sup\u00e9rieures. La douleur aigu\u00eb joue un r\u00f4le protecteur crucial, guidant les ajustements moteurs pour \u00e9viter les blessures. Mais lorsque la douleur devient chronique, elle peut perturber la fonction motrice, entra\u00eenant une perte de force, de coordination et de mobilit\u00e9. Mon projet vise \u00e0 explorer en profondeur ces interactions r\u00e9ciproques et \u00e0 identifier comment elles sont modul\u00e9es par les circuits noradr\u00e9nergiques, ce qui pourrait aider \u00e0 orienter des approches th\u00e9rapeutiques plus int\u00e9gr\u00e9es. Pour \u00e9tudier ces m\u00e9canismes, je combine des enregistrements \u00e9lectrophysiologiques chez les rongeurs, la stimulation magn\u00e9tique transcr\u00e2nienne (TMS) chez les humains et la pupillom\u00e9trie chez les deux esp\u00e8ces comme lecture non invasive de la neuromodulation noradr\u00e9nergique.<\/p>\n

En tant que m\u00e8re, comment avez-vous g\u00e9r\u00e9 les exigences de la parentalit\u00e9 parall\u00e8lement \u00e0 votre carri\u00e8re scientifique ? Pensez-vous que vos responsabilit\u00e9s familiales ont eu une incidence sur votre visibilit\u00e9 ou vos opportunit\u00e9s dans le domaine de la recherche ?<\/strong><\/p>\n

Je suis devenue m\u00e8re \u00e0 la fin de mon troisi\u00e8me projet postdoctoral. Mon contrat a pris fin juste au moment o\u00f9 mon fils est n\u00e9, et au m\u00eame moment, mon partenaire pr\u00e9parait son doctorat. Nous sommes tous deux \u00e9trangers et, sans famille \u00e0 proximit\u00e9 pour nous aider, nous avons d\u00fb affronter seuls les premiers mois de la parentalit\u00e9. Je me suis sentie tr\u00e8s soutenue par mon \u00e9quipe et mon superviseur, et j’ai pris la d\u00e9cision de faire une pause dans la recherche, simplement parce que je le voulais. C’\u00e9tait la bonne d\u00e9cision pour moi et, comme par hasard, la COVID est arriv\u00e9e au m\u00eame moment, ce qui, d’une certaine mani\u00e8re, a renforc\u00e9 ce choix.<\/p>\n

Le retour n’a pas \u00e9t\u00e9 facile. J’ai r\u00e9ussi \u00e0 trouver de nouvelles opportunit\u00e9s postdoctorales, \u00e0 continuer \u00e0 publier et \u00e0 progresser en tant que chercheuse. Mais g\u00e9rer le travail et l’\u00e9ducation d’un enfant, sans aide ext\u00e9rieure, alors que nous \u00e9tions tous les deux dans des situations acad\u00e9miques pr\u00e9caires, a \u00e9t\u00e9 incroyablement exigeant. L’incertitude du march\u00e9 du travail devient particuli\u00e8rement pesante lorsque quelqu’un d’autre d\u00e9pend de vous. J’ai toutefois eu la chance d’avoir un partenaire tr\u00e8s compr\u00e9hensif, qui a travers\u00e9 des \u00e9preuves similaires aux miennes, et nous comprenons profond\u00e9ment les pressions et les besoins de l’autre.<\/p>\n

Certaines opportunit\u00e9s se pr\u00e9sentent plus tard, d’autres disparaissent tout simplement. Mais j’ai appris \u00e0 rester concentr\u00e9e et confiante, et \u00e0 continuer d’avancer tout en profitant de la vie de famille et de tout ce qu’elle apporte. Ce n’est pas facile, mais cela m’a appris la r\u00e9silience, la clart\u00e9 et a renouvel\u00e9 ma motivation.<\/p>\n

Quels soutiens structurels \u2014 ou leur absence\u2014 avez-vous rencontr\u00e9s en mati\u00e8re de garde d’enfants ou de cong\u00e9 parental dans le milieu universitaire ? Comment pensez-vous que les institutions pourraient \u00e9voluer pour mieux soutenir, en d\u00e9but de carri\u00e8re, les scientifiques qui ont une famille\u00a0 ?<\/strong><\/p>\n

Les aides \u00e0 la garde d’enfants pour les personnes de recherche en d\u00e9but de carri\u00e8re sont malheureusement tr\u00e8s rares et co\u00fbteuses, en particulier pendant les premi\u00e8res ann\u00e9es o\u00f9 les besoins de l’enfant sont les plus importants. Compte tenu des salaires modestes et des conditions pr\u00e9caires des doctorants et doctorantes et des post-docs, les solutions de garde d’enfants abordables et flexibles sont tout simplement hors de port\u00e9e pour beaucoup. De plus, des difficult\u00e9s pratiques telles que les vacances scolaires ou les jours f\u00e9ri\u00e9s \u2014 par exemple, les mercredis sans \u00e9cole en France \u2014 rendent impossible de travailler une semaine compl\u00e8te sans interruption ni solution suppl\u00e9mentaire pour la garde des enfants.<\/p>\n

Si les universit\u00e9s et les organismes de recherche proposent certaines structures d’accueil pour les enfants, celles-ci sont principalement destin\u00e9es au personnel permanent. Il existe tr\u00e8s peu d’offres sp\u00e9cialement adapt\u00e9es aux contractuels, qui sont pourtant celles et ceux qui ont le plus besoin de ce type d’aide, compte tenu de la pr\u00e9carit\u00e9 de leurs contrats et de l’incertitude de leur avenir. Cette lacune constitue un v\u00e9ritable obstacle pour les scientifiques en d\u00e9but de carri\u00e8re qui tentent de concilier vie familiale et recherche.<\/p>\n

Les institutions pourraient \u00e9voluer en d\u00e9veloppant des programmes de garde d’enfants plus inclusifs et plus flexibles, accessibles ind\u00e9pendamment du statut contractuel. Des subventions ou des partenariats avec des prestataires locaux de services de garde d’enfants afin de rendre ces services abordables seraient d’une grande aide. Un soutien sp\u00e9cifique aux personnes \u00e9trang\u00e8res, qui n’ont souvent pas de famille \u00e0 proximit\u00e9, est \u00e9galement essentiel. Des horaires de travail plus flexibles ou des options de travail \u00e0 distance, en particulier pendant les vacances scolaires, pourraient \u00e9galement all\u00e9ger la pression.<\/p>\n

En fin de compte, la cr\u00e9ation d’un environnement dans lequel ces scientifiques, en d\u00e9but de carri\u00e8re et ayant une famille, se sentent soutenus, am\u00e9liorerait non seulement leur bien-\u00eatre, mais favoriserait \u00e9galement l’\u00e9galit\u00e9 et la stabilit\u00e9 professionnelle des personnels talentueux dans le milieu universitaire.<\/p>\n

Quel conseil donneriez-vous aux chercheuses en d\u00e9but de carri\u00e8re qui envisagent de fonder une famille ?<\/strong><\/p>\n

Mon conseil serait le suivant : si c’est ce que vous voulez, foncez ! Fonder une famille et poursuivre une carri\u00e8re scientifique peut certes \u00eatre difficile, mais c’est aussi profond\u00e9ment gratifiant et tout \u00e0 fait possible. La cl\u00e9 est de planifier autant que possible. D\u00e8s le d\u00e9but de votre grossesse, commencez \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir aux options de garde d’enfants : renseignez-vous sur les possibilit\u00e9s qui s’offrent \u00e0 vous, discutez avec d’autres chercheuses ou amies qui ont v\u00e9cu cette exp\u00e9rience, et n’h\u00e9sitez pas \u00e0 demander des conseils et du soutien.<\/p>\n

Il est essentiel de se constituer un bon r\u00e9seau de soutien, qu’il s’agisse de votre partenaire, de vos coll\u00e8gues ou de vos amis, car il est plus facile de concilier famille et recherche lorsque vous n’\u00eates pas seule. Soyez \u00e9galement indulgente envers vous-m\u00eame : il y aura des moments o\u00f9 vous vous sentirez d\u00e9pass\u00e9e ou en retard, et c’est normal. Il est important de rester flexible et patiente, et de vous rappeler que votre parcours professionnel peut \u00eatre diff\u00e9rent de celui des autres, et que ce n’est pas grave.<\/p>\n

Enfin, continuez \u00e0 communiquer ouvertement avec vos superviseurs ou vos \u00e9quipes au sujet de vos besoins et de vos d\u00e9fis. Beaucoup de gens sont plus compr\u00e9hensifs que vous ne le pensez, et ce dialogue peut contribuer \u00e0 cr\u00e9er un environnement plus favorable pour vous et pour ceux qui vous suivront.<\/p>\n

A propos de Women\u2019s Voices<\/h3>\n

Women\u2019s Voices est une interview publi\u00e9e dans Brainstorm<\/a> et sur le site web de Neurocampus, cr\u00e9\u00e9e en partenariat avec le Neurocampus Parity and Inclusion Committee (NeuroPIC), groupe local engag\u00e9 dans la promotion de l\u2019\u00e9galit\u00e9 et l\u2019organisation d\u2019actions visant \u00e0 combler le foss\u00e9 entre les femmes et les hommes dans le monde universitaire. L\u2019objectif de cette section est d\u2019accro\u00eetre la visibilit\u00e9 des chercheuses en d\u00e9but de carri\u00e8re au Neurocampus de l\u2019Universit\u00e9 de Bordeaux. Gr\u00e2ce \u00e0 ces interviews, nous souhaitons non seulement mettre en lumi\u00e8re leurs r\u00e9alisations, mais aussi servir d\u2019inspiration \u00e0 notre communaut\u00e9 scientifique et \u00e0 d\u2019autres femmes scientifiques.<\/p>\n

Voir tous les entretiens<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ma\u00eetresse de Conf\u00e9rences \u00e0 l’INCIA<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":1848,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-1847","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-classifiee"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/incia.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1847","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/incia.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/incia.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/incia.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/incia.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1847"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/incia.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1847\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1855,"href":"https:\/\/incia.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1847\/revisions\/1855"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/incia.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1848"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/incia.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1847"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/incia.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1847"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/incia.u-bordeaux.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1847"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}